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| 2020.온·오프라인 연계 교과별 혼합수업(블렌디드 러닝) 실천사례집 [수학] | |||||
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| 작성자 | 이미혜 | 등록일 | 2020/12/16 | 조회 | 1189 |
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코로나-19로 인하여 교실 중심 수업 체제에서 벗어나, 온·오프라인을 연계한 혼합 수업(블렌디드 러닝) 및 학생 역량 중심 수업을 위한 새로운 수업방식 도입이 필요합니다.
온·오프라인을 연계한 혼합 수업(블렌디드 러닝) 실천사례집은 12개 교과(군)별 총 47과목 혼합수업 운영 사례를 바탕으로 한 학기 동안 축적된 교사들의 노하우를 담은 자료로 혼합수업 운영에 도움되도록 기획되었습니다. ❍ (자료명) 2020.온·오프라인 연계 교과별 혼합수업(블렌디드 러닝) 실천사례집 ❍ (내용 구성) - 코로나 시대, 수업에 관한 교사의 고민 - 혼합수업의 구성 - 블렌디드 러닝의 흐름 - 블렌디드 러닝 교수·학습 계획 - 학생의 역량을 담아내는 학교생활기록부 – 어떻게 기록할까 - 블렌디드 러닝 꿀팁! - 덧붙이는 말 ※ 학교수업을 목적으로 저작물을 이용하는 경우(녹화영상, 강의교안, 참고자료 등)에는 저작권법 제37조에 따라 이용 저작물에 관한 저작자의 실명 또는 이명, 출처를 반드시 명시하여야 하며, 명시하지 않는 경우 저작권 침해에 해당합니다. |
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